网易教育：朱老师您好，根据《2020中国留学生白皮书》数据，海外学术课程需求连续4年增长，您觉得原因是什么？
朱宏希：五年前市面上没有一个非常成体系的学术项目产品，所以学生对于这方面的需求，市场上其实是一个空白。如果学生在海外留学过程中遇到学术相关的问题只能硬着头皮去上，但他们其实不知道最内核的问题是中西方的学术存在着差异。
我们在2016年的时候开始组建了这样一个项目组，专门去展开研究中西方的学术差异。我们发现中国留学生初到海外学习的时候，其实在面对语言、考核模式、教育大纲以及教育体制上与国内的巨大差异，存在着不适应，这就是我们所谓存在的学术空白。这些学术空白和学术差异其实是我们中国学生需要在出国留学之前就解决掉的问题。我们通过这四年的时间，也让更多的学生和家长去发现和理解所谓的学术差异和学术空白。
越来越多的同学们知道学术先修课程不单单是一种学术的体验，更多的是一个在离境前必备的一个技能，所以随着家长和学生对于整体留学的一个危机感的提升，包括他们对海外西方大学教育体制了解的认知度的提升，就有越来越多的伙伴加入到我们产品组，他们也希望通过学习学术先修的课程能够更好地衔接海外西方的课程。
网易教育：新东方前途出国学术力中心成立以来服务了众多学生，您觉得留学群体还有哪些方面亟待提高，学术力中心有哪些特色产品和服务可以帮助他们？
朱宏希：中国的基础素质教育做的非常扎实，学生在我们这里学习学术知识的时候，整个吸收的程度非常好，学的速度也非常快。但是在西方的教育体制中除了考试之外，写论文、做演讲都是非常重要的考核维度，而中国学生因为语言方面的差异就会导致他们在做演讲和写论文上面存在一定问题和困难。尤其像学术写作，我们该如何用英式的思维去写论文，该去哪里找靠谱的引用资源来论证自己文章观点，该怎样正确地使用西方引用方式，这些是大部分中国学生不太知道的。
再比如说论文的格式是怎么样的，用词、用句到底有哪些是最精准、最合适的，这些可能是中国学生学术的盲点、盲区，这个也是我认为我们中国学生需要亟待提高的方面。
此外，关于学术写作的问题，中国人对学术写作叫做舞弊行为、叫做抄袭行为，这种说法其实存在比较深的误解和误会。国外在交论文之前会通过Turnitin去进行论文的查重，但很多同学不知道做有效的改写就会导致他论文的重复率非常高，最后就莫名其妙被挂科了。我们希望中国学生能够在出国留学之前就把这方面的能力掌握好。
除此之外，我发现这些年来西方大学越来越多地去要求学生能够具备一定的编程和数据分析的能力。这些方面的能力在多年前没有那么的重要，但随着时代的发展，尤其是进入5G时代，人工智能变得越来越重要，所以越来越多的大学会希望学生在学习的过程中能够用到像Python、R、SPSS，或者是像C++、JAVA等这些数据分析或者是编程的技能。这方面的内容也是目前中国学生相对比较薄弱的，所以我们也希望中国留学生们在出国离境之前能够提前去了解一下这些相关的编程的能力或者数据分析的一些工具，至少有一个最基础的了解。
网易教育：谢谢朱老师的精彩分享。
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