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2020年高考语文科目考试已经结束，今年，全国高考作文命题的底色是什么？是围绕哪些主题设计的？
今天，新东方语文名师杨洋做客网易教育直播间，为你解答高考作文命题思路，揭开连续多年押中高考作文题的诀窍；帮你为新一年的语文学习建立科学方法论。
杨洋，新东方二十周年功勋教师，集团培训师、冠军演讲师，双师东方语文项目高级经理。
■名师解析
2020全国高考作文题的底色是什么？
杨洋老师说，“时代是出卷人，我们是答卷人。”每年的高考作文命题都离不开大事件。
与其说我们在预测高考作文命题，不如说我们懂得如何塑造学生，让学生的作文凸显出解决现实问题的思考和能力。
杨洋老师解密2020高考作文命题的三个角度：
1、与疫情相关的选择：全国II、全国新高考I、上海卷、江苏卷、浙江卷
考查学生的关注现实以及思考解决现实问题的能力。
2、中国的世界化、全球化：全国新高考II、天津卷
考查学生的国际视野，能否把中国的问题放在世界中思考。
3、认识人、认识自己：全国I、全国III、北京卷
这是文学母题，也是经典作文母题，是历久弥新的重要内容。
在高考之前，杨洋和俞敏洪老师做了一场高考讲座，在这场讲座中，他预测了一个命题点，并给出了独立命题：隔离而不孤立。甚至讲到了2020高考全国卷Ⅱ的材料——约翰•多恩的诗句。而且在杨洋老师的微信公众号中有针对此内容的精彩文章《没有人是一座孤岛》。
“隔离，是面对疫情的方法；但孤立，一定不是方法的底色。全球关联，才是世界发展的底层逻辑。由此去看今年的“疫情”维度下的命题，应有拨云见日之感。”
对于另外两个角度，杨洋老师也曾在课堂上多次提到。
接下来，杨洋老师为大家详细解析今年的高考作文题目。
网易教育：上午语文考试已经结束，我们邀请到了新东方语文名师杨洋来到直播间，欢迎杨洋老师。
杨洋：你好，各位网友朋友们，大家好。
网易教育：今年，杨洋老师又押中了作文题，而且是多道题。
杨洋：今年题目跟现实的结合性非常强。同学们如果关注时政，会看到很多大事件出现在作文中，其实，我们并不是预测题目，而是帮助同学们更好地关注现实和思考现实。高考其实寻找的正是有这种思维能力的人。我们换一个视角，你要进入非常优秀的大学，在4年或者几年之后成为为国家做出巨大贡献的人，你需要具备什么样的能力和什么样的眼光？我想，应该是解决现实问题的能力和关注社会现实的眼光。
网易教育：您觉得，今年的高考作文题整体看下来，是一种什么样的感觉？
杨洋：今年的高考语文作文题主要从三个角度进行命题，第一个角度是跟疫情相关，第二个角度是中国的全球化、世界化，第三个角度是文学里的经典母题，叫做认识人、认识自己。
我们就分别来给大家讲一讲。
我们先看全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷和新高考卷。高考每年都会关注大事件，但大事件的考法各不相同。我们之前说过，高考很有可能考疫情，但是，不见得在题面中会出现疫情这两个字，不见得会出现病毒的名字，它可能会变一下，让更多的人可以去探讨这个问题，比如困难、危机、黑天鹅事件。
举一个例子，今年全国Ⅱ卷的材料是“没有人是一个孤岛”，其实约翰·多恩的诗句出现在海明威一部非常经典的作品《丧钟为谁而鸣》中。这个材料我考前讲过，也讲了原诗句。实际上，青年时代海明威的创作非常像一座孤岛，因为他相信个人英雄主义，所以他写的一些小说都是个人在战斗。随着创作的成熟和发展，他慢慢理解，不能只靠一个人来战斗，要靠群体来战斗，所以他后期非常经典的作品《老人与海》讲的更多的不是人和鲨鱼的战斗，而是整个人类和自然之间的关系。再回到题目，无论是今年的疫情，还是整个中国经济、世界经济，其实都是共同体，可以隔离疫情，但不能孤立国家，更不能孤立经济和文化，所以题目非常有现实意义。中国的青年已经不单纯是一个中国青年，而应该是一个世界青年，是一个世界公民，我们应该肩负起更大的责任。
网易教育：从青年人的角度看，世界本身是一个有点大的命题，怎么落实到作文中？怎么写出实实在在的好内容？
杨洋：这个问题非常专业，学生不仅需要构思，还要有具体的内容，我们结合全国新高考Ⅰ卷，举个例子。7月，我在人民日报看到一篇文章，讲一个大学辅导员在疫情期间身兼数职，他晚上开着私家车到医院门口免费接送医务人员，还会做外卖，身兼数职，他说自己也觉得很危险，但是每次看到抗疫战士们坐在出租车上，面部被勒出深深的口罩痕迹，他都感觉应该选择坚强。 “没有人生而无畏，但我们会选择坚强”。
新高考卷Ⅰ题目说的是“疫情中的距离与联系”，我刚才讲的这个故事就是一种距离和联系，距离指的是空间距离，在疫情期间人与人之间要保持距离，但是，情感的距离却因为我们面对共同的困难而变得更近了。
我曾经在讲“隔离与联系”的题目时，特别谈到空间距离和心灵距离之间的关系，所以这次的题目非常切合我们曾经讲的内容。换个角度说，也许不是我讲得准确，而是在这种困难的环境下，我们所有年轻人都应该从这个角度去关心世界，去关心生活，思考如何去改变、去拯救。
题目中讲到的一些人物，包括志愿者、医学专家、司机、快递小哥、外卖小哥，都是我们可以具体写作的人物，这些人物就在我们的身边。无论是稍微抽象地写一个人群，还是特别具体地写到某一个人，都会让老师感觉你是一个非常有现实眼光的考生。
网易教育：今年语文高考作文题目中，还有哪些重点？
杨洋：“世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着，人对事物发展进程无能为力？”这是今年上海卷的作文题目，我相信大家一定能够感觉到“重要的转折”当然就是疫情。但是，一定会有同学问不写疫情可不可以？人生有很多重要的转折，比如高考。
我觉得你说得非常对，但是，为什么不写？如果高考命题就是要考查一个学生是不是有现实主义的精神和眼光，那你为什么不表现？我强烈建议各位同学，看到题目的时候应该去思考一个问题，这个题目为什么不是去年考、不是明年考，而是今年考，难道他跟今年没有联系吗？从某种角度来说，高考题是现实世界的一个压缩版，可以说就是青年人认识世界的一种方式、一个窗口。既然如此，你为什么不结合社会现实？
这是上海卷，它其实还关系到一个文学的母题，就是尊重人、赞美人、承认人的力量，这是人文主义非常重要的理念。
接下来，请大家简略地看一下江苏卷和浙江卷，浙江卷说“每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望，家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能赋予我们别样的角色，在不断变化的现实生活当中，个人与家庭、社会之间的落差和错位难免产生，对此有什么样的体验和思考”。
这个就叫做人如何认识自己，是西方文学一个非常经典的母题。比如那个视频《后浪》，我发在微信公众号上发了文章《后浪论，澎湃人生近百年》之后，大部分学生相对来说比较正面，说受到鼓舞，我要努力成为后浪之一；但也有同学留言说，觉得不好，我的生活不是这个样子，没有表现中国年轻人的真正状态。我写这个文章的时候说，一定不要把自己的事情当作大家的事情，你自己的事就是你自己的事，你的生活就是你的生活，别人生活就是别人生活。在《了不起的盖茨比》里，开篇作者就说，“不是每个人生下来都有像你一样好的条件”。但是，有的同学很难接受这一点，不仅是年轻人不能接受，很多成年人也不愿意接受自己的生活，所以，找到定位是一件非常困难的事情。这就要提到，我们为什么要读文学作品，因为每个人都有不同的一生，有些人的一生是骆驼祥子，有些人的一生是孙少平，在平凡的世界里，他一生努力最后可能还是个煤矿工人，但是他至少能够感动自己，至少努力过奋斗过。我们可悲在于，每个人都只能过自己的一生，如果你想有多种人生的体验，那么读书很重要，它能够让你在落差和错位之间找到一种平衡。
还有一个特别想讲的例子，相信很多年轻人听过一个词叫做“985废物引进计划”。它非常幽默，是一种青年人的自嘲，我们印象中985毕业其实非常棒，但在真实生活中，这类人感慨自己似乎也没有那么厉害，感觉人生有很多颓唐灰色的部分，所以他们自嘲除了解题之外一无是处，只是小镇做题家。我们如何在社会现实中找到自己的定位？如何能够从一个小镇做题家到世界实干家？这就是一个非常好的素材。
网易教育：今年江苏卷作文题也被讨论得非常多，您怎么看？
杨洋：江苏大作文是70分满分，需要有一个非常大的落差，比较侧重学生思维能力的构建，这也是整个高考的趋势。我们一起来看一下江苏卷，“同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。”
我在微信上写过一篇文章《警惕：是什么塑造了我们的头脑》，专门来谈这个问题，就是说我们要警惕是什么改变了我们的大脑。当时我就谈到，网络语言在改变我们的大脑，比如，我们看到一个人就会说他是坏人，他是好人，这个人就被定义为成好或坏了，但其实，一个人是有很多层面的，他在歹徒面前可能是肌肉强大的英雄，他在孩子面前可能是一个非常温婉可亲的父亲，他对别人的孩子可能是非常残酷的。
但是，网络语言会给我们一个非常简单的塑造，会有一个非常宽泛笼统的概括，让我们很难再去思考别的事情。比如，当我们判断一个人是不是坏人的时候，我们很难想他为什么会成为一个坏人呢？最近，《隐秘的角落》很火，里面小女孩问了一句话“难道罪犯会一直是罪犯吗”？我们在这些句子背后看到一个逻辑，人是不断变化的，如果你接受的语言、接受的信息是非常固定的、非常模式的，你可能就会被这个内容限制住。
回到这个题目，你可以从正面谈，也可以从负面来谈，如果从负面来谈，现在，你浏览完一篇文章，你会发现它给你推荐类似的文章，你永远接触的都是这些信息，这叫做信息茧房，一旦头脑被束缚住了，就会出现越上网越狭隘、越搜索越有限的情况，你看到的永远都是自己相信的东西。当然，你可以从正面来谈，从心所欲的浏览、惺惺相惜的点赞、情不自禁的分享、突如其来的感动，利用好网络信息和社会资讯，打开眼界，敢于思考，最后要给一个正确方向的引导。
高考命题就是这样的，允许你反思和批判现实，但是一定要有正面昂扬的基调，这是一个相对来说比较客观理性的选择。这样才有区分度，很多人对高考有一种误解，说高考是不是应该考一些诗情画意的东西，其实，高考是选拔优秀的高中生，到大学里进行下一步的学习。什么样的人适合呢？
高考考查的是学生有没有关心现实的能力、逻辑思维的能力，这些能力在高考题目中出现的时候，会以分数的方式进行评价，如果你只能非常感性地去理解一件事，恭喜你，也可以得到一部分分数。但是，如果你还可以非常理性地去评判一件事，有逻辑地去分析一件事，你可以得到更多的分数。如果你对事情的观察非常深刻，有现实的方法论，甚至知道怎么去解决它，怎样引领更多人去解决它，恭喜你应该可以得到更高的分数，因为高考找的就是你这样的人。
既然谈到认识自我，我想请同学们再看几个非常相似的题目，比如全国卷Ⅲ：
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
这其实是一个人一生都要思考的问题。“这个事情我能做，所以我来了”，这其实是小镇做题家的思路。但是，一旦到了高考之后的世界，你会发现你有很多选择权，你应该自己去选择。小镇做题家做了很多选择题，但是不会做选择，为什么不会做选择？因为他也不知道自己要成为谁，要成为什么样的人。我写过一篇文章《致敬：科比的“过人”智慧》讲科比，科比在很多方面未必是能力全联盟第一，但他有个很幸运的地方是，他爷爷和父亲都打篮球，他很小就知道这一辈子都要打篮球，他讲了一句话非常有道理，他说没有人可能比我做得更好，因为我花了更多时间去做打篮球这件事。
回到今天这个主题，人要认识自我，你只有知道自己是谁，知道自己是什么样的人，想成为什么样的人，你的生活才能够找到目标。
我读初中时候的理想是要成为像周星驰一样的喜剧演员，我觉得成功一半了，后来我成为了一个高考语文老师，本质上也是一个这样的角色，可能没有那么丰富的肢体语言、面部表情，但也是在用知识带给别人欢乐，同时，喜剧的本质是悲剧，我们讲课也是希望同学们有深刻的思想，在我们的喜剧的呈现形态之下，看到内核。
对于高三学生来说，同学们已经做出了人生第一次选择，你要进入什么样的大学，走向什么样的人生。接下来，你要不断找到自己要成为谁这样的一个人生答案。我特别想举一个例子，一部好莱坞电影《乔乔的异想世界》（《乔乔兔》），它讲一个小男孩，这个小男孩是希特勒的粉丝，每天幻想偶像带领自己出入枪林弹雨，所以每天都处在那种非常亢奋的人生状态里，但是在成长过程中，他开始重新思考，他接触到了一个叫做阿尔沙的犹太女孩，发现其实犹太人没有长着恶魔的角、老鼠的尾巴，他在观察自己的时候，发现自己也并不像想象中那么残忍。所以，这个故事讲的就是人在成长过程中不断寻找自我，你找到了一面镜子，然后看到了自己。
实际上，认识自我是西方文学的一个母题，在俄狄浦斯王里有个非常经典的片段，猜谜语“什么东西早晨4只脚，中午两只脚，晚上三只脚”，这个答案其实是人。认识自我的主题一直是高考作文教学中一个非常重要的角度，无论出现什么大事件，我们一定要讲的是自己，因为这是青年人必备的成长过程。
网易教育：还有哪些类型是我们刚才没有讲到的？
杨洋：中国的世界化，这个命题最近几年非常热。很明显，中国在走向世界，我们在承担更大的责任。无论是文化走向全世界，还是中国走向全世界，还是每一个年轻人走向全世界，我们都在面对一个世界性的共同的解决困难的方法论。举个例子，很多中国企业都曾经聘请过国外公司高管做自己公司的高管，除了引进国外的先进理念，更重要的是能够把中国企业跟世界进行关联。
今年天津卷题目叫中国面孔，“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。我特别想讲一点，我做了一个非常完整的杜甫讲解，写进了文章《BBC凭什么说他“最伟大”》可以运用到各种作文素材中，因为这个人太丰富了，更重要的是今年BBC拍了一个纪录片，就叫做中国最伟大的诗人杜甫。其实你看这几个材料，杜甫、屠呦呦，快递小哥，这根本没有什么不好预测的，只要你有对于现实世界的观察思考，那么你一定会去准备这些东西。
中国面孔有以下几个特点，一是温暖的、人性的、善良的，二是有担当的、有责任感的，敢于面对困难，三是在走向世界，为世界解决问题。其实可以一层一层写开去。
这是一种非常典型的分析方法，关键在于要理解题面中的逻辑，看出这是个递进关系还是对立关系？然后确定是递进关系，用递进的逻辑来写作。再比如，镜子这个题目，里面可能包含对立，你看到自己、看到对方，就可以用对立的角度进行写作，这是解题时非常专业化的思考方法。
网易教育：您怎么看全国新高考Ⅱ卷作文题？读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。电视台邀请你客串《中华地名》主持人，请写一篇主持词。
杨洋：这个要写一个地名，要介绍自然特征、风土人情、历史文化和著名人物，在不同的省份，同学一定会联想到自己的家乡，比如鼓浪屿，以前其实只是一个小岛，申遗成功之后就让全世界都能够看到它，所以，其实跟全球化有一些关系。你要让更多人看到你介绍的这个地方，包括中国人和外国人，才是真正让这个地方变活了。
视野决定了考生最后呈现出来的文章的深度和高度，当考查考传统文化的时候，你一定要想到传统文化的现代化，否则你就会流于对传统文化的赞美。如果考查中国的问题，你一定要想到中国的世界化，如果你只谈中国，其实你对中国的看法是有限的，只有把中国放到世界的维度下，才能更完整地理解中国。
网易教育：真的是有醍醐灌顶的感觉。
杨洋：在学习高考作文的时候，三个角度非常重要。第一个就是文学的经典母题叫认识自己，第二个就是中国的世界化、中国文化的世界化，第三个就是结合现实生活，当然今年的现实生活最重要的就是疫情。同学们在新的一年准备高考语文的时候，可以多从这几个维度进行思考。
本文来源：网易教育
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