来源：中国教育报刊社
作者：胡正平，蒲公英评论独立评论员
据媒体报道，截至目前,北京市精华学校前来报名复读的总人数，相比去年同期增长超两成。其中,超过600分的高分复读考生已接近百人，相比去年同期上涨约三成。据悉，高分复读在全国其他地方亦是如此。
高分复读人数持续走高，原因不外乎以下几点：第一学历的优势，少数考生考场失利，就业压力趋大，等等。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,“考试招生制度主要是依据考试分数来选拔学生,只有学生把分数考得更高一点,才能上更好的学校,这是高分复读现象产生的根本原因”。在笔者看来，上述原因都算不上根本原因。高分复读之所以频现，根子在国人的教育观。部分学生和家长被错误、狭隘的教育观牵得越来越远、越来越偏，他们认为，只有上最好的大学，才能登上更优的平台，才会飞得更高、走得更远。
毋庸置疑，在高等教育资源尤其是优质资源相对短缺的今天，清北等名校自然会成为众多家长和学校竞相努力的目标。不可否认，名校集聚了更多的优质资源，搭建了更高的平台，会助力孩子快速成长。此外，第一学历的优势与名校光环紧密关联，无论是用人单位还是研究生培养机构，都会看重第一学历，国外名校也是非“985”不取。这些都是学生及家长选择名校、部分高分学生选择复读的现实考虑。
但是，国家、民族和社会以及学生个人到底需要怎样的高等教育支撑，并非“千军万马奔名校”这么简单。选择什么样的学校和专业，需要学生和家长综合考量，而不是简单的“跟着感觉走”。对高校毕业生而言，仅有名校的光环，缺少知识能力的积淀，没有登高望远的境界和“艰难困苦，玉汝于成”的坚守与执着，也仅能算作“抢跑”。
解决这一问题，我们还是要回归高等教育的本源问题——培养什么人，怎样培养人，为谁培养人。第一学历的优势牵引，考场失利的有效弥补，就业压力的延缓……与“建设一流大学和一流学科建设，培养适应和引领未来发展的卓越人才”相比，这些问题都不重要。无论是家长、学校还是社会，都要树立正确的教育观，把个人的成才成长与国家富强、民族进步联系起来，在此基础上选择适合自己的教育，这才是最好的教育。
本文来源：网易教育综合
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