尊敬的陈经纶教育集团刘雪梅校长、刘忠义副校长、冯梅主席，尊敬的老师们、敬爱的同学们：
大家上午好。
我们师生经历了一个不平凡的学期和一个特殊的假期，终于迎来了我们新学期的开学。即将开启我们疫情防控常态化的新一年的学习生活。在此，让我们以热烈的掌声欢迎各位集团领导的到来。
上一学年，我们送走了高考改革下的第一届高三毕业生。新的学年我们迎来了我们在座的上一轮中考改革的最后一届高一新生，同时还迎来了一个新的群体，他们是新一轮中考改革下的第一届集团初三1+3实验班的同学们。这些都预示着我们本部高中本学期即将开启教育教学改革的新篇章。在此，让我们再次以热烈的掌声，欢迎我们经纶高中校园新主人的加入。
老师们、同学们，刚才我在介绍的时候，大家可能感觉很绕嘴，但我为什么要那么说呢？大家要充分的认识到，我们处在的一个教育教学改革关键交替期，我们必然要在两个不平凡中开启我们的新的学期。第一个不平凡就是，经历了上学期疫情的挑战，这学期我们终于全面复课，全面开启疫情常态放一下的线下学习，来之不易，更要珍惜在校的每一天。第二个不平凡，就是中高考改革的交替期，让我们全体师生必须全力以赴适应改革，应对改革。要让我们的每一位学生享受到改革的红利，而不是成为改革的牺牲品。这也注定了经纶今年是一个创新突破年。
在这次立项解读中，集团张德庆书记点评我们本部高中的立项中提到了，高中今年的立项中满满的都是颠覆性的改革举措。为什么？因为，我们全体经纶人，必须为学生的发展而改变，我们的办学必须为适应教育教学改革而突破。让学生在学校能获得更大的效益、更好的发展。教育必须与时俱进，教育必须不断的突破创新，这样学生才能发展，学校才能发展，师生才有活力和创造力。学校才是有生命力的学校。
同学们，这一学期，我们面临教育改革的新环境，面临着疫情常态防控的新挑战，面临着上一学期疫情下给我们学习成长带来的新漏洞，必须引起我们所有师生的足够重视。
高三年级的同学们，上一届高三年级的备考历程是你们的借鉴，但是，上一届高三由于疫情带来的优势，你们不会再有。反过来你们必须对上一学期自身的学习漏洞抓紧弥补。高考命题，不会因为你的高二经历的疫情而作调整。需要调整的只能是你们自己。疫情让我们有的同学学会了放松，在钻疫情下的自主学习的空子。但是，这预示这你在逐步的退出竞争。有的同学借助自主学习，在成就自己，实现了个性突破，他们应该成为高三同学的榜样。将来到了大学更会有一个好的发展。因为大学需要的是更为自主、更会研究、更能实践探索的学生。高三年级最后一年更要为“强基计划”做好充分的准备，新的高考开辟了新的发展路径。你不选择，你将丧失更多的机会。去年的三位考入清华、北大的学长和学姐，他们会给与你们更好的启迪。
反观高二年级，恰恰才是今年疫情受到影响最大的年级。因为，在高一最关键的适应期、最重要的筑基期恰恰是线上自主学习难以弥补的。这一点，我们高二的同学可能还没有足够的认识，这才是更可怕的。我们高二的任课教师要有双重任务，既要在学习体系上给与学生构建，让学生适应高中的自主学习、个性化学习、实践性学习和研究性学习，这恰恰是高中中等教育向大学高等教育的过渡。还需要完成高二的关键教学任务，为高三提前进入备考复习做准备。夯实基础、不留漏洞，针对高二年级学生来说是重中之重的事。
高一年级同学，你们进入高中面临的问题是重构，忘掉初三的成绩和优势。所有学生都在同一起平线上，重构高中的学习体系、认知习惯、思维方式。你们最怕的就是初三的惯性思维。初中和高中两个学段是不同的。在重构中才能突破惯性思维。同时，你们处在高中的起始年级，一定要注意做到三关注，一聚焦：关注学习、关注成长、关注发展，聚焦课堂。在课堂的参与中激发自己的思维火花，激发自己的个性思维。这些恰恰是在高一的筑基和养成。同时，更要重视学科发展规划，你们要记住，你们的生涯规划一定是建立在学科发展规划之上的。
初三的同学，你们定位的是4年的培养，实现的是初高中融合对接。你们的优势在于3+1的组合式培养，所以目光一定要长远，传统的初三是学习和备考不是你们的追求，不要争一时的成绩的高低，你们真正关注的是能力和素养，更主要的是适合高中重构的能力和素养。忽视了这些，你们就失去了1+3培养的的本质和意义。你们培养的还有学科的情趣，思考的是学科的发展。学科学习会有短长，确定好适合自己的发展，实现个性化的学习才重要。
老师们、同学们，今年学校层面更是在启动新的办学转变、促进同学们的全面、个性、可持续的发展。
学校通过重新构建学生发展的五大平台，引进校外教育资源，重新定位、深化本质。目的就是让学生真正成为学校的主人。更是要让经纶的校园真正成为学生的校园、有活力、有激情、有创造力的校园，成为散发着青春气息，能够提供给学生成长和发展的校园。成为有多彩生活的校园。更是一个张扬个性、充满追求的校园。经纶的校园需要同学们去建设和发展，更是因你们而精彩。
新的学期，经纶的全体教师也在经历着思想意识、教育追求的变革。高中的全体老师的准备已经从放假的第一天就开启了。重构课程观、学生观、教育观、教学观和发展观。是每一位有教育情怀和教育追求的教师都必须要面对的。新的一年，学校围绕着年级平台下的学生学习共同体、教师教育共同体、教学共同体的建设，即将开启课堂教学创新、学习创新和教育创新的新的篇章。最终的目的就是成就学生、发展学生。用教师的教育情怀与教育理想托起学生的多彩人生。
老师们、同学们，明年就是陈经纶中学建校一百周年了、百年的经纶积淀、百年的经纶教育、百年经纶在不断创新中发展。经纶百年的积淀在不断的影响、熏陶着我们每一位师生，新的学期、新的起点、新的发展，让我们全体师生共同行动起来，携手创新，共同迎接新学期的挑战，继续续写经纶的百年辉煌。
来源：教育头条
本文来源：网易教育
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