2020年9月28日上午，盛通教育研究院成立暨与北京师范大学科学教育研究院合作签约仪式在北京师范大学国际学术交流中心成功举办。北京师范大学教育学部部长朱旭东教授、科学教育研究院院长郑永和教授及副院长董艳教授、盛通股份董事长（盛通教育研究院院长）贾春琳先生、盛通股份（盛通教育研究院名誉院长）总裁栗延秋女士以及双方相关部门负责人出席了签约仪式。
朱旭东部长为大会致辞，指出科技教育对我国科技创新发展的重要意义，希望双方在创新人才培养、科研平台建设、科技项目攻关、重大成果培育等方面进行紧密合作，共同推动青少年科技创新教育的高质量、跨越式发展。盛通股份总裁栗延秋女士在致辞中介绍了盛通教育集团的发展情况，盛通自2000年成立，2011年在A股上市，成为国内第一家以出版物印刷上市的企业。自2016年起，盛通大力推进教育集团化进程，并构建起较为完善的青少年机器人编程素质教育生态体系，打通上下游产业链，布局线上业态和不同品类，为未来全方位扩展奠定了坚实的基础，也向着青少年科技教育领导者的方向前行。为加强集团各公司的业务协同能力，同时深挖教学教研、技术的护城河，特成立“盛通教育研究院”。
盛通教育研究院贾春琳院长和北师大科学教育研究院郑永和院长分别介绍了各自研究院的情况。双方将共同探讨如何依托盛通教育研究院，来构建青少年科技创新成长模型、课程资源体系建设和教师专业发展等。盛通教育研究院在顾问委员会（由高校和中小学专家组成）和战略委员会（由集团各公司负责人组成）的指导下，成立4个研究中心：产业研究中心、课程研究中心、教育装备研究中心和教育云平台研究中心。而北京师范大学科学教育研究院在介绍中感谢我国科技界对研究院发展给予的大力支持，并尝试打造全口径、全学段的科学教育；合科、分科相互协调的科学教育；发挥已有资源作用，推进科技创新向教育的转移转化。
盛通教育研究院两位领导邀请朱部长和郑院长为盛通教育研究院的成立进行揭牌。贾院长和郑院长在双方的合作协议上签字。合作协议的签订，是深入贯彻落实习近平总书记关于科技创新与科技人才培养重要指示精神的具体行动，是双方深化合作的新起点，也是推动我国青少年科技创新教育转型升级的重要契机，意义重大。
随后，北京师范大学科学教育研究院发布了对盛通教育当前部分模块的第一版评估报告，从课程体系完备性、实践成果的特色、教学策略的探索、教师能力状况等方面进行了调查和分析。项目负责人董艳教授在介绍评估报告中提到，后续还会阶段性地、多样性地对盛通教育的课程体系和教学内容进行评估指导，改进和提升课程及评价标准；同步优化教师发展模型及学生的“三维九素”人才发展体系，以促进盛通教育继续保持国内同行业的头部水平。董教授认为，科技教育蕴藏生长之美，校内教育与校外教育应协同推进，各自发挥自己领域的特色与优势，为青少年热爱科学、掌握技术、追求真理、承担社会责任等提供有力支撑。让科学的种子早日在青少年心中萌芽生长，让成长的火苗早日在青少年心中生长生根，从而为国家和社会的发展贡献力量，也成就自我人生的美好历程。为此，两院应不断努力，积极进取，为科技创新育英才、为中国发展助强力。
在盛通教育科教发展论坛上，来自北京师范大学教育学部的专家学者以及科学教育领域的优秀名师，针对“科技创新人才成长支撑平台”、“我国科技创新教育面临的挑战和机遇”，“盛通教育研究院的发展规划建议”等三个层面展开了全面讨论。盛通教育代表北京乐博乐博教育科技有限公司总裁周炜表示，在与北师大牵手后，将在评估体系、课程体系、服务体系进行全面升级，借助北师大在教育领域内的权威性、专业性和综合性等方面，为中国未来人才，做最好的培育工作。此外，中鸣机器人副总经理邹宝明提到中鸣近20年的教育历程，始终坚持一心一意推动更好的产品为核心理念，在北师大这股强大势能的冲击下，中鸣机器人理论上有了支撑，实践上有了新方向。
此次合作协议的签订，标志着盛通教育发展进入了新的阶段，并将以此次合作为起点，秉承不断创新发展的理念，推动科技教育建设和人才培养；在未来的发展中，盛通教育将继续坚持初心，不断推进与北京师范大学科学教育研究院的深度合作，共同促进产教融合的发展。并希望发挥校企各自优势，强强联合，深化合作关系，拓宽合作领域，积极推动深度产教融合在青少年科技教育领域的有效实践，推动盛通集团教育产品更好地服务青少年科技创新，提升盛通教育集团的品牌价值与影响力，更好地发挥其在国家青少年科技创新推动中的社会力量。
本文来源：网易教育综合
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