海外网10月29日电据《加拿大广播公司》当地时间10月28日报道，据面向加拿大大西洋省份和安大略省东部地区数千名教师的调查问卷显示，在2020年9月份至今两个月的教学期间，教师们感觉自己一直处于高度戒备状态，面临着巨大的压力。
渥太华的一位小学老师丽莎·列维坦（Lisa Levitan）说：“工作量是永无止境的，没有时间喘息，没有时间做准备，没有时间吃午饭。”她所在的安大略省地区由于新冠肺炎病例急剧上升，已实施更严格的措施。
列维坦是学校的工会管家，从很多同事那里听到了同样的感慨：“老师们都来找我，让我知道他们有多不开心，压力有多大。他们非常不知所措，有些人已经休了一年的无薪假或病假。”
《加拿大广播公司》向安大略省东部、新斯科舍、纽芬兰省和拉布拉多、爱德华王子岛和新不伦瑞克地区约2.2万名教职员工的公共电子邮件地址发送了一份问卷，有超过2000人作出了回应。
受访者包括从幼儿园到高中阶段的教师，超过70%的人表示，课堂上学生之间的社交距离无法保证。近四分之三的参与者表示，在教室内没办法按照规定与学生保持社交距离。三分之一的受访者表示，他们正在考虑转行或退休。
虽然各省的新冠肺炎病例数有很大的不同，但各地区的受访者都有类似的感觉：不堪重负、压力大或疲惫不堪。
魁北克省是加拿大新冠肺炎病例和死亡人数最多的省份。《加拿大广播公司》向该省约1万名公立学校工作人员的公共电子邮件地址发送了一份类似的调查问卷。
超过1500名法语和英语教师对调查问卷作出了答复，有一半以上的教师表示，他们没办法按照规定与学生保持社交距离。约34%的受访者考虑过转行，23%的受访者正在考虑退休。
哈利法克斯地区的六年级教师雪莉·本布里奇（Shelly Bembridge）说：“我们都感到疲惫不堪，不知道会如何度过这个学年。我觉得自己现在像个技术人员，在不停的解决技术问题。我想专注于学生的学习和支持学生的学术追求，我觉得我没有办法完成除此以外的事情。”她说，鉴于学校在疫情中会采取不同以往的教学模式，教师应该有时间专注于如何让学生更好参与新的教学模式。因为她不能让学生在教室里自由活动，所以需要设置一些更好的方式来教学。她能做到的就是每天回家，拿出个人的时间，牺牲陪家人的时间，减少休息时间去做尝试。
新斯科舍省教师工会主席保罗·沃兹尼（Paul Wozney）表示，学生们已经回到学校，但很多人并没有完全意识到现在上课必须保持社交距离，室内设施的使用方式都有所不同，包括清洁和卫生，所有这些都有影响。
发展心理学家丽莎·贝拉米（Lisa Bayrami）表示，“如果教师感到压力倍增，同样会影响到学生，所以我们需要为教育工作者考虑，帮他们预先解决那些问题。”
包括本布里奇和列维坦在内的许多教师都呼吁他们的省教育部长到学校进行访问，看看他们各自的返校计划在教室内的实际情况。安大略省教育部长的发言人凯特琳·克拉克（Caitlin Clark）在一份声明中表示，该省教育部在2020-2021学年之前，提供了健康和安全培训，包括专门为心理健康提供一天的培训，并为此提供了300万加元（约合人民币1516万元）的专项资金。
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