（原标题：教育部答复“将幼儿园纳入义务教育”提案：需进一步研究论证）
新京报快讯（记者 冯琪）11月20日记者获悉，教育部针对“将托儿所幼儿园纳入义务教育体系”的提案作出答复称，对学前教育是否应具强制性，需进一步研究论证。
据悉，教育部近日公布政协十三届全国委员会第三次会议第4574号提案答复的函，称《关于将托儿所幼儿园纳入义务教育体系的提案》已收悉。
教育部指出，2019年，《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》印发，对3岁以下婴幼儿照护服务的属性、发展原则和管理提出要求。
教育部在答复函中提到，目前，河北等27个省（区、市）印发了相关实施意见。“全国托育机构备案信息系统”正式投入使用，截至2020年6月底，已有30个省份共4297家各类托育机构注册，收托婴幼儿规模达30余万人。
据悉，下一步，国家卫生健康委将继续会同有关部门，加快研制规范性文件，增加托育服务供给，支持用人单位以单独或联合相关单位共同举办的方式，在工作场所为职工提供福利性婴幼儿照护服务，有条件的可向附近居民开放，加大对用人单位内设婴幼儿照护服务机构的支持力度。
答复函中透露，国家卫生健康委将会同有关部门，建立健全育幼等紧缺领域人才培养培训体系，明确每个省份至少有1所本科高校开设托育服务相关专业，将婴幼儿照护服务人员纳入职业技能提升行动。
此外，关于“将幼儿园纳入义务教育体系”，教育部称，已组织专家做过研究论证，义务教育具有普及、免费和强制等特点，目前老百姓对学前教育的主要诉求是希望政府承担更多责任，尽快解决“入园难”“入园贵”问题。
“对学前教育是否应具强制性，或多长年限的学前教育应具强制性，各界还有不同看法，需进一步研究论证。目前最迫切的是贯彻落实政府责任，着力扩大普惠性学前教育资源，努力满足老百姓接受普惠性学前教育的需求。”教育部称。
新京报记者 冯琪 编辑 杨菲菲 校对 刘越
本文来源：新京报
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