中小学教师

推荐学生线上学习条件存在困难?教育部要求排查帮扶

新京报快讯(记者冯琪)3月6日,记者获悉,教育部日前再就“停课不停学”发文,要求加强师生互动,克服“隔空”教学的不足,并逐一排查和帮扶学生线上学习条件上存在的实际困难。由于疫情当前 [更多]
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