河南省

推荐“双减”下如何赋能作业“减负提质”?

教室里,济源实验小学数学教师范小枫正在讲解利用信息技术手段分析诊断出的“高频错题”。“使用平台以后,学生们有了肉眼可见的进步。老师们开展起教学工作,也更轻松、顺利。”范小枫说道。… [更多]
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