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绩效考核

推荐教学过程考核过度细化，处处"留痕" 会让教育整体失语

来源：中国教育报刊社作者：钟愧傲，蒲公英评论独立评论员“办公室要求上报材料催交一次扣0.05分”“观看学校制作的专题片”……这是新华每日电讯记者近期调研时，西部地区一位中学校长展示 [更多]
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