高考七日谈

网易教育：自主招生发展10年，您认为是否实现了自主招生的初衷？

熊丙奇：从2003年开始试点的高校自主招生改革，今年进入第10个年头。这个曾经承载“打破一考定终身”，给“偏才”、“怪才”进大学的途径，减轻学生负担等诸多期望的改革，现在遭遇各方质疑，自主招生考试被普遍认为变为了“小高考”，尤其在2010年高校推出联考制度之后。推行自主招生后，四处赶考的学生的负担更加沉重，而对于自主招生高校来说，自主招生则成为抢生源的手段，在今年的自主招生中，清华大学明确,2013年“领军计划”增加了“学业成绩排名在全年级前1%的应届高中毕业生优先”的政策。很显然，自主招生还是看重学生的分数。

网易教育：在您看来当前自主招生目前还存在哪些问题？

熊丙奇：目前自主招生的主要问题，是程序设计根本错误，这样的自主招生程序设计，从根本上说，还是在维护高考的权威地位。在这一程序框架下，自主招生改革出现严重变异，推进十分艰难。比如，2011年，自主招生出现三大联考，这本来是符合改革方向的，可是，相关高校把联考和学校绑定，这背离了联考是社会化考试的本质；三大联考把考试时间放在同一天，这非但没有扩大学生的选择权，还逼迫学生“三选一”；联考的内容，不是学术能力水平测试，而是与高考科目对应的学科考，这就把联考变为“小高考”。虽然教育部今年要求各校自主招生只考二门，但由于学科考的性质未变，这种调整价值不大，反而引来决策随意，制造新的不公平的质疑。

网易教育：自主招生应不应该用于高校改革，大力推广？

熊丙奇：2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（下文简称《纲要》）提到的高考改革总体思想是，“探索招生与考试相对分离的办法，政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生多次选择，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。 ”这表明，高校自主招生改革，是不可逆转的，但与纲要精神对应，不难发现目前高校试点的自主招生，并非真正意义的自主招生。按照《纲要》，自主招生改革必须进一步深化。具体而言，有两条路径。 【详细】