Lily英语通过建立英语环境,直接培养学生的英语思维。即先培养英语语感,然后通过对英文文字的感知、读音规则的学习,培养孩子大量阅读的能力。整个教学过程自然流畅,水到渠成,最终使英语变成孩子自由使用的工具。
Lily老师在很早之前就提出了潜意识和英语之间的关系,到现在为止可能大家都不是特别懂什么是潜意识吧?到底最开始的起源是什么呢?
现在请和我们一起走进《大佬公开课》,聆听他的解读。
Lily英语通过建立英语环境,直接培养学生的英语思维。即先培养英语语感,然后通过对英文文字的感知、读音规则的学习,培养孩子大量阅读的能力。整个教学过程自然流畅,水到渠成,最终使英语变成孩子自由使用的工具。
Lily老师在很早之前就提出了潜意识和英语之间的关系,到现在为止可能大家都不是特别懂什么是潜意识吧?到底最开始的起源是什么呢?
现在请和我们一起走进《大佬公开课》,聆听他的解读。
lily英语探寻出一个符合儿童心理学、脑科学、行为学的研究成果:语言思维是一种潜意识!因此,lily英语升华为英语潜意识英语。
武海云,Lily英语的创始者与奠基人,也是潜意识英语教学理念与教学方式的开创者。武老师曾在小学任教,后来走出校园创立了一套全新的,不同于传统应试教育相的教学理念和教学方法。
Lily英语成立于1997年,目前,北京拥有20所分校,教职员工500余名,在校学生18000余名,已毕业学生50000余名。 Lily英语通过建立英语环境,直接培养学生的英语思维。
语言实际上是一种技能,就像我们游泳,开车,骑自行车一样,你不用想第一步、第二步怎样,都是一种感觉,所以我们定义语言是要培养语感的,最后感觉到一定程度就是一种潜意识。
公益,其实就是把你的善心真正实施下去就可以了,不论在哪儿,不在于形式,而是你的内心,我们自己的孩子,对他有益的事情你先做到位,这样你就会愉快,就会高兴。
语言学习是不能靠理性学习得来的,什么通过理解、记忆、翻译,理科思维是学不会语言的,所以要选择感性方式,语言学习,要看孩子的天分在哪。
我最恐惧的……?哎呀,我最恐惧的是有一天不让我干了。
我自己认为就是研发了Lily思维英语的教学体系。
研发了Lily思维英语的教学体系。
靠谱,说实话,说真话。
最快乐的时候就是家长夸我们的时候,还有孩子回来谢我的时候。 [详细]
lily老师工作照
lily老师生活照
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公益,其实就是把你的善心真正实施下去就可以了,不论在哪儿,不在于形式,而是你的内心,我们自己的孩子,对他有益的事情你先做到位,这样你就会愉快,就会高兴。
语言学习是不能靠理性学习得来的,什么通过理解、记忆、翻译,理科思维是学不会语言的,所以要选择感性方式,语言学习,要看孩子的天分在哪。其实就是左脑,如果控制他逻辑的没发挥好,控制他感性的这部分又特别超常,如果动用他天分的这块,他一定能学好。
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