近日,教育部副部长刘利民接受新华社专访,深入解读《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。他说,目前教育部设定的改革路径主要有七条,将贯穿义务教育到高等教育全程。[详细]
外语不再在统一高考时举行,而是将实行社会化一年多考。这一政策目前处于接受意见阶段。各方人士纷纷表示支持外语以这样的方式推出高考。[详细]
改革的重点之一在于推行高中学业水平考试和综合素质评价。其意义在于,引导学生学好每门课程,不偏科,全面发展。[详细]
改革目标:治理大城市择校热,尤其是小升初择校热 |
探索义务教育阶段免试就近入学的多种实现形式,包括小学初中对口直升;合理划分学区,学生在学区内直接进入初中;有条件的地区新建校实行9年一贯制办学等等,综合有效治理一些大城市择校过热问题。 |
举措解析: |
|
|
改革目标:中考 |
建立健全初中学业水平考试和综合素质评价制度,鼓励各地积极探索以初中学业水平考试成绩和综合素质评价情况为依据的招生方式;完善优质高中招生名额合理分配到区域内初中的办法;中等职业学校以初中学业水平考试成绩为依据,实行注册入学。 |
举措解析: |
|
|
改革目标:高考 取消一考定终身 |
重点在两个方面:一是推行高中学业水平考试和综合素质评价。其二是探索“减少考试科目”、“不分文理科”、“外语科目实行社会化一年多考”等改革。 |
举措解析: |
|
|
改革目标:公开透明 多元录取机制 |
一是普通高校(本科)逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制,使高校招生录取更加适应各类人才选拔培养规律,更加适合不同学校的办学定位和办学特色。二是加快推行职业院校分类招考和注册入学。一些报考高职院校的学生可不参加高考,学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。 |
举措解析: |
|
|
改革目标:高等研究生人才选拔 |
建立有利于创新型人才和高层次应用型人才选拔的研究生考试招生制度,包括探索专业学位与学术学位研究生分类考试;扩大培养单位和导师团队的招生自主权;建立博士研究生“申请B考核”录取制度。 |
举措解析: |
|
|
改革目标:社会教育 |
扩大社会成员接受多样化教育的机会,建立多种学习成果转换认定制度。 |
举措解析: |
|
|
|
|
|
|
|
编辑:金洁珺 时间:2013-12-10 | 分享到: | 教育首页 | 回到顶部 |