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嘉宾介绍

新东方外国语言学校校长王鹏

王鹏

新东方外国语言学校校长

北京四中校长助理安迎

安迎

北京四中校长助理

北京力迈外国语学校校长刘柯

刘柯

北京力迈外国语学校校长

世青国际学校执行校长王立臣

王立臣

北京世青国际学校执行校长

天津黑利伯瑞国际学校副校长毛斯佳

毛斯佳

天津黑利伯瑞国际学校副校长

世青国际学校教育研究中心主任李锰

李锰

世青国际学校教育研究中心主任

北京新英才学校剑桥中心副主任 陈彦玲

陈彦玲

北京新英才学校剑桥中心副主任

二十一世纪国际学校 黄娟

黄娟

二十一世纪国际学校教务负责人

西奈山国际教育总经理 吴雨浓

吴雨浓

西奈山国际教育总经理

汉通教育创始人CEO吴越

吴越

汉通教育创始人CEO

蔚蓝国际CEO 刘智超

刘智超

蔚蓝国际CEO

朱敏

网易教育频道主编

定义国际学校概念2.0

 

 

区分国际学校与国际课程学校
国际学校国际化意识很重要

 

王鹏:教委对国际学校的含义有明确的规定

北京教委、国家教育部有特别明确的规定,如果说你的教委批复的文件里面是什么什么国际学校,你一定具备几个关键点,第一,你是可以颁发国际证书的,第二你可以招收外国学生,或者是只能招收外国学生。 [详细]
  

王立臣:优秀的国际学校要把国际理念转化成学习目标

国际学校的关键是在国际意识,仅仅有国际项目还不能完全称为国际学校。特别是IB项目对学校的德育教育有严格的标准,这里面有八项要求,涉及到孩子成长的方方面面。学校要把国际化的教学理念转化成行为,把行为转化成学习的目标,这个过程要能做到的话,我觉得不一定有黄头发多的就是国际学校。[详细]
  

安迎:某种角度上提供国家课程以外的课程学校 都可叫做国际学校

国际学校的学生、老师、领导层的国际化意识很重要,国际学校不是中国特有,国外把不提供本地课程的学校叫做国际学校,也有按照学生的国际化程度来定义国际学校。随着中国教育的国际化,相信未来有许多家长愿意把孩子送到中国学习国际课程,例如IB。 [详细]

国际教育需要家长 改变家长

家长的了解与参与很重要
家长和学校是双向选择

 

 

 

刘智超:国际教育让家长理解让孩子做人生赢家更重要

因为许多家长把教育更看作为一种投资,所以目前很多中国的家长还是比较看重近短期的一些指标。但我感觉随着中国越来越国际化,家长慢慢会意识到说我将来小孩作为人生的赢家更重要,他可能不仅仅是他在近期内考上什么样的大学,考试成绩是多少。中国有句话叫十年树木,百年树人,一个学校要想长期有序地发展,办成非常好的一个机构,我觉得关注远期的目标是非常重要的 [详细]
  

陈彦玲:教育需要家长的参与,家长功利心和教育理念冲突不严重

国际学校的教育如果没有家长的支持很难开展,在家长和学校的沟通中我们会发现,家长与学校的,目标有很大的共同点,我觉得家长的功利心和教育理念的冲突和差异感其实没有我们想象中那么严重,家长慢慢发现让孩子能够成为一个快乐幸福的人,以及一个独立、人格健全的人这块可能会更重要。 [详细]
  

安迎:家长要明确国际教育中重要的事情有哪些

让家长们了解国际教育中各种事情的重要程度顺序很重要,让家长知道美国入学是怎么回事、英国入学是怎么回事,知道这些大学希望看到什么样的学生,我们怎么培养他们。美国的大学体系,你按照他的要求去做申请,其实就不功利了,因为美国的大学入学申请就是希望孩子在高中三年中不那么功利,不仅是看的是分,而更多看到的是一个整体的成长。 [详细]
  

国际学校不轻松 转校生压力大

选择学校忌攀比心
国际教育讲究遵守规则

 

 

王鹏:国际教育不是学生选择的备胎 考试中心论最可怕

有一小部分家长认为学生走不了中高考才选国际教育,这个不完全错,但是走国际教育肯定不是孩子学业的备选,它肯定不是个备胎。如果你国内课程都学不好,国际化课程更学不好,因为它还有一个语言问题。其次许多公立院校的转学生有严重的唯考试轮,这个很不利转入国际学校学习,此外公立院校优秀学生有一种优越感,缺乏一种做事的底线感,这个很不好。 [详细]
  

陈彦玲:国际教育关注普世价值 语言是学生一个很大挑战

中国的传统文化也好、教育理念也好,太集中于关注某一个项目,对国际教育关注是不够的,国际教育应该更关注普世的价值,比如说信用、比如说公平,比如说我们要成为别人的帮助者,此外由于国际学校用英文教学,学生的外语水平很关键。 [详细]   


安迎:高中教育设计应该是让学生完成向大学的过渡
许多公立院校的学生转入国际学校后表示课程太浅,吃不饱,但实际上这反映中外两种教育的不同思路。是我认为高中这三年所设计的东西更是为了让学生完成向世界名校的过渡,让他们在人格、学业上起头发展。 [详细]
  

国际教育需要中国心 世界情

家长很重视学生中国心培养
中国心的想法实践有难度

 

吴越:传承中国文化国际学校在操作层面要下力

在现在国际学校教育中,中国心教育越发受到各学校的重视,特别是一些低龄家长更为重视学生的中国心培养,但学校不能把中国心的说法仅仅做一个口号,而是要把这个概念实际输出去,我们怎么样能够操作下来,到操作的层面,目前很多学校都有这样一个问题。 [详细]
  

吴雨浓:中国心的内涵很难定义 中国心世界人的想法实现有难度

在目前的教育中,中国传统文化历史教育存在很大问题,学生存在文化感知的断层,这就使中国心很难定义,然而这样的学生在转入国际学校后,又要面对做世界人的培养,两年时间解决语言问题、解决托福问题,然后你还要建立价值观、建立对外面东西的理解,而且家长还不一定理解。所以,我是觉得世界人观念建立起来有难度。 [详细]
  

刘柯:为什么美国人从来不说要培养一个具有美国心的世界人?

中国心世界人这个观点首先它是一个阶段性的,再过十年回过来看,这个提法可能很多人会不认可。随着我们国际化程度的提高,许多观念会与世界接轨,为什么美国人从来不说我们要培养一个具有美国心的世界人,如果这句话从美国人口里说出来,我们会觉得很奇怪,因为他会觉得我们培养的就是世公民。 [详细]

  

国际教育未来面对行业洗牌

2015.2016年会有好戏上演
海归家长增多促进学校发展

 

 

刘智超:好的学校之间会形成联盟

未来中国国际学校会越来越多,但是它就会分梯队和层次。我认为还有另外一个趋势也一定会出现,就是中国真正的国际学校之间会形成一个有世界影响力的联盟,随着中国的实力越来越强大,一定会出现一个跟中国相关的国际教育体系,而且这个里面的话语权应该是由中国来设置。 [详细]
  

刘柯:行业会面临洗牌,优秀企业会上市

我个人预测在2015—2016年左右会有一批优秀的企业上市,我个人观察来讲,2010年之前这三年回过头来看一下,无论是香港还是美国,大量的热钱往哪聚?其实在此之前已经往课外辅导,各种各样的培训班,其实在它上市之前,大量的热钱已经集中了。做教育越久,我个人觉得你服务的群体越来越收窄,以前的时候我经常会研究怎么样大量的收进学生,而现在更多研究的问题是哪些学生更适合我。 [详细]   


王鹏:回来会更好 也希望中国高等教育办的更好

正在认真学习中央的决定,未来中国国际学校教育会变得越来越好,也特别希望未来中国高等教育能办的像模像样,这样能更多的家庭不会受到骨肉分离的痛苦。 [详细]   


 

寄语:理性留学 成就梦想

安迎:家长也好、孩子也好,所要寻找的不是最好的学校,而是最适合你孩子的学校。

王鹏:国际教育一定要有家长的积极参与。

王立臣:家长要作为学生教育中的一份子,积极的参与到学生的教育中来。

刘柯:家长不要盲目的让孩子出国留学,一切要从孩子的实际出发,先成人再成才。

毛斯佳:要给孩子最适合的学校来学习,给学生不同的培育期,要让他自由的发展。

李锰:选校时家长不要攀比,要选择最适合学生的学校。

吴雨浓:选择国际高中就应该从根上改变自己,让自己真正成为一个世界人。

吴越:我觉得要有准备、有规划,这也很重要,提前准备好。

刘智超:选择国际学校是一条“不归路”,既然选了就要想办法怎么样把自己变成一个人生赢家。

陈彦玲:选择国际教育前要充分理解思考,青少年要有本土情怀,要有梦想。

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