优质国际学校标准：务本 务实 务远
网易留学：其实通过刘校长的分析，我们知道美国要录取，看学生的未来，也通过杨同学的分享知道你在学校里学到了很多，就北京这个区域来说，其实国际班、国际校真的是鱼龙混杂，而且真的很多，选择一个很好的国际班，或者国际校，其实也就相当于一脚迈进了名校，我们想请刘校长给我们讲讲，您认为一所优质的国际校它具备哪些基本特点呢？
刘煜炎：国际学校，不管它是独立的学校或者是在公办学校里办国际班，都应该明白，办一个学校，把学生教好不仅仅只是把一两门课，把学生成绩教出来，好去面对不同的考试，往往有一种这样的趋势，以为国外学校也像中国一样参加高考，分高了就一定能录取，所以大家把国外考试也当成一种中国的高考来应试，有时候发现分太高的学生也不一定录取，分差的学生也不一定录不好，所以他们觉得外国学校录取学生不公平，也不是这么回事，其实它很公平，如果我们把准备学校的过程看成是一个能够让学生的素养、能力在未来得到发挥，得到施展，而不是简单的在最近一两次考试中获得好的成绩这样来判断的话，你就发现外国学校录取学生都录得很好，拿我们学校的一个同学来看，他当时是我们学校年级排第六位的学生，剑桥大学面试了我们六个学生，把前面五个学生都拒掉了，录取了郝玉（音）同学，而且我也是按照学生成绩给他排名的，说这是第六名的学生，但剑桥大学问我，说这六个学生当中你认为谁最有发展的时候，我的回答 是说，郝玉，第六名学生是未来会最有发展的一个学生，所以他们就真的是看的是未来的发展，来选了郝玉。
为什么这么讲呢？郝玉同学是我们学生会的主席，他一直都是非常有公益心，非常愿意为大家付出，非常利他的孩子，不仅仅是埋头搞成绩的孩子，前面五个孩子也都参加公益活动，但他们的领导力差一些，他们对社会的担当会差一些，尤其是第一名的孩子，他的成绩特别优秀，但他是一个比较孤独的孩子，比较独学的孩子，我自己一个人学，拼命学习，我成绩很好，但这样的学生的确做学问是很好，但现在的大学可能越来越注重未来的领导能力和未来对社会文明进步的推动，所以说，这个过程中他们很勇敢地选了后面的学生，但郝玉同学在英国的成绩也相当好，没有说成绩低几分，到了剑桥大学就会被淘汰，而且他在那里也得到了一本学位的成绩。
这样看，国际课程学校或者国际学校，都应该明白其实教育的目的不是为了学生参加一两个考试，其实是为了准备孩子去面对我们未来的生活，未来的社会，未来的市场，未来的经济发展，未来他自己的创业，他的家庭，这样的一些事情，不仅仅只是一两门功课，一两门考试成绩，高分能够完成的，是全能教育，就是说，一个学校如果服务于学生，他身体健康各方面的提升，出于学生思维、心智模式正确性的建构，同时又服务于自己学生在价值取向方面我们去引领他，让他的灵魂，让他的个性都得到正确的引领，使得他有社会担当和利他的责任心和精神，而且要有行动去践行，去帮助他人，承担社会责任，这样一种人品，我相信他在自己的生活当中，在自己将来的创业当中都会把社会的责任放在首位，都会把他人利益放在首位，而不至于去危害社会，伤害他人，不至于出现社会上那些没有德行的行为。所以一个好的学校他的目标会更长远，我自己有三个词汇告诉家长们，怎样选择好的学校，一个好的学校一定是务本的，这个学校的管理者、老师不会吧一些表象的东西，作秀的东西放在首位，而是把追求人的发展的本质，追求学生的生命的成长，生命的发展的本质作为我们做教育者的根本任务，而不仅仅是把学生的考分弄高了我追求奖金，或者学校在社会上有点简单的荣誉。
另外这个学校应该是务实的，实实在在的做教育，做真实的教育，真的在做教育，而不是做一个学堂，做一个生意，做一个学校的应付。
另外就是要务远，眼光要很长远，知道未来社会的需求在变化，知识的架构在变化，学生的专业机构也在变化，所以我们不从能力上培养人，不从心智上培养人，不从德行上培养人，我们今天教他的知识到未来都没什么作用，那我们做了什么好事？基本没做什么好事，所以我们应该务远，把知识的教化当成修炼学生心性、人品、专业能力的工具，去保证学生内在的能力，思维的方式和人性上面的一些东西得到提升，这样的话，我们的知识也得到教化，都学会了，我们的能力也得到修炼了，我们的人品也得到提升了，这样的学校才会是好学校，所以家长要选学校的时候一定要把学生到学校接受教育的目的搞清楚，这个目的不是短期的，是长期的，尤其在年轻的时候，越年轻，接受的教育对未来的影响越深厚，0到6岁这时候接受教育非常简单，好象看不出来什么名堂，但如果是教错了，你要纠正它的时候很可怕，有时候一个父母亲，当时搞错了，把孩子送到一个很糟糕的人那里去培养，或者送到爷爷奶奶那里培养，爷爷奶奶溺爱，把孩子宠坏了，回来再接受教育就很难教化，所以越是基础的教育越是要看得更长远、看得更本质，做得更踏实，不能够以简单的方式，短视的方式，和不负责任，不关注未来的方式教化，如果说哪个学校好还是坏，我觉得不是简单看一个学校有没有名气，有没有好的校舍，公办还是私立，从根本上看，这个学校的办学者的价值观是不是正确，教学方法是不是优秀，老师团队是不是负责任，有专业水平，这样的一个学校应该是学生和家长应该选的好学校，实际上教育部存在国际和国内之分，其实只是在正确与错误之分，只存在先进与落后之分，所以我们要去结合教育，结合先进的教育，追寻本质，把孩子的发展根基打好，为孩子的一生成功去奠基的学校，这样的学校才是比较好的学校，可以通过这样的方式告诉办学的校长们，教育的投资人，我觉得大家办学一定要有这样的社会责任心，对孩子的未来负责任的态度。
学生如何选择国际学校：夏令营体验后做决定
网易留学：刚才刘校长用了三个词让我印象深刻，务本、务实、务远，这才是好学校的标准，杨同学现在已经毕业了，你刚才在选择国际学校时是怎么做的，可以给很多学生和家长一个参照。
杨泽宇：我是2010年入学的，在这所学校待了四年，也就是说我在初二毕业的时候就过来了，当时我并不能，因为我很想出国，但我并不能确定我能去好的学校，当时出国这个梦离我还非常遥远，我在我们学校参加了一个暑期夏令营，一个公立夏令营，在夏令营的时候接触到了我的助教，在康福学校当助教的他们本来的学生，我向他们了解这个学校信息的时候他们说，他们很多人中考成绩并不是特别好，就在北京普通高中上的，也是中间的名次，并不是非常厉害的那些人，但我看他们现在的素质，他们现在的成绩，还有他们能够申请到的大学，他们考到的分数，让我感觉他们的差别真的非常大，从他们初三毕业，我当时接触时他们在上高中，很多人是马上要申请大学的人，我看到他们之间的长进非常非常大，我觉得他们能够迈出这么大一步，肯定是跟学校有关系，所以我也非常愿意来到这所学校，我也希望能够向他们迈出来巨大的一步，而且我觉得我现在在刘博的教导下做到了这一点。
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王晓易_NE0011
