深度解读四位学神代表，他们的共同点是：85后到90后，留学欧美，经历从英国贵族学校、美国顶尖文理学院，到哈佛、斯坦福等名校；他们的学业有傲视同侪的“硬指标”，学业之外的人生更有丰富的意蕴。学神PK学霸，到底谁更牛？
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学霸：通过刻苦学习取得优异成绩的学生。
学神：平时不见用功，考试后从不声张，成绩却比学霸更胜一筹，还有更多的爱好，运动、艺术、旅游，简直是人生大赢家。
世界名校争抢 学霸有啥本事？ 学霸们的成绩让人艳羡，同时留学学霸们凭什么获得诸多世界级名校的亲睐？
编辑观察：看似与学术无关的“浪迹天涯”，恰恰是陆冠南学习中的最重要成分。在他的字典里，云游猎奇与伏案桌前一样是“学术”——彻底拥抱广阔的世界，才称得上是真正的“大”学术。
学神陆冠南求学：横跨中、英、 美、日顶级名校
关键词一：就读院校
北京四中、伊顿公学、威斯敏斯特公学、威廉姆斯学院、早稻田大学、哥伦比亚大学
关键词二：理科竞赛虐出“反英雄”
在国内，千百万的高中学生困坐在教室内，苦熬题海战术。相比之下，陆冠南更像《奥德赛》中的奥德修斯。
关键词三：遭遇“选课困难症”
因为有太多有意思的课程。研究心理学是陆冠南儿时的愿望，如今他终于有机会把这门学科研究透彻。
学神陆冠南爱好：天马行空游历30几个国家
爱好一：抱吉他环游世界
唱团自科罗拉多州丹佛出发，横穿新墨西哥州和亚利桑那州，飞越大西洋至比利时，乘“海盗号”北上丹麦、挪 威、瑞典和芬兰，最后在站西哥首都体育场。
爱好二：日本文化之旅
利用一切机会参加日本文化活动：柔道、剑道、弓道、茶道、插花、陶艺、料理、演讲比赛、新闻撰写、广播电台，甚至古装上阵，出演函馆市开港 150 周年的历史剧。
学神陆冠南语录：鏖战书海并非求学的唯一道路
“坦诚地说，我对中国的数理化竞赛深恶痛绝，因为它们耗去我太多的青春。”
“未知不可怕，已知才可怕，我想去美国了解一个更广阔、更有活力的社会。”
“考试成绩不应该是奋斗目标，而是功夫到家水到渠成的副产物。”[详细]
编辑观察：5岁开始跳舞；赴美交流一年；从七宝中学申请并被哈佛大学录取，被媒体称作“跳舞跳到哈佛的哈佛女孩”。或许得益于常年不间断的跳舞，无论是学习、公益、择业还是创业，21 岁的常帅似乎都有一种良好的节奏感。
关键词一：手持金钥匙的高材生
在哈佛上大四的第二学期，常帅拿到接近满分4分的3.92 分GPA，从而跻身“哈佛学院学者”。 她还毕业将拿到一份特殊的纪念品：一把刻有自己名字的镀金钥匙。
关键词二：灵魂的某部分给了舞蹈
在四位学神中，常帅是唯一将对艺术或体育的爱好，从儿时一直坚持到大学毕业，而且达到上台演出的水准的。
学神常帅抉择：毕业之后想创业
“谈到毕业后的选择，常帅若有所思：“但年冬天我又去硅谷，在山景市一家人工智能公司实习。我看了很多 IT 和互联网的东西，很开眼界，有点想创业了。”
学神常帅语录：确认自己实现价值方式坚韧走下去不后悔
“在哈佛这样的地方，看得越多，有时候你反而越不明白自己到底想追求什么，因为所有机会都太诱人。永远不要把自 己的价值建立在和朋友同学的比较上，因为那样你永远找不到自己是谁。一旦你确定了实现自己价值的方式，就要有韧性地做下去，没什么后悔的。
“所有人都很投入排练和集训的过程。大家一起流汗，在舞蹈房一待就是一整天，很有满足感。”[详细]
编辑观察：丛林低调、谦逊，从不自认为是学神，反而说自己智商普通，走了许多弯路、花了远比别人更多的精力，才成为今天的自己，只是多了几分幸运。
荣誉一：学术新星14岁全奖留学
这颗学术界新星常说，自己与普通人并无不同，但他的成就却绝非寻常：14 岁拿到新加坡教育部奖学金留学新加坡。
荣誉二：哈佛大学优秀毕业生
19岁被哈佛录取，史上首位被评为哈佛大学优秀毕业生的中国留学生。
荣誉三：美国大学优等生荣誉奖
荣誉四：坦福大学亚洲杰出领袖奖
考取斯坦福大学博士生；获斯坦福大学亚洲杰出领袖奖；担任斯坦福商学院学生会主席……
学神丛林逆袭：中学曾考倒数第二 现成最年轻教授
关键词一：中学苦闷打游戏想退学
本以为中学也会像小学那样轻松领先，第一次考试他却拿了个倒数第二。考到育才的都是各小学的尖子生，个个优秀。
关键词二：心态调整成功逆袭
曾经历了一段低谷，沉迷游戏，考试垫底。如今，哈佛双学位、斯坦福博士生毕业的他，即将成为全美商学院最年轻的教师之一。
学神丛林语录：我不是天才
“我不是天才，我不希望自己成为那种“心灵坚硬钙化”的人，我追求的是更有意义的生命的探索。”
“对于“拿诺贝尔奖是不是你的梦想”的提问，丛林笑了：“那是小时候的梦。在知道实现太不容易。”[详细]
编辑观察：从一名新加坡义务兵、中国台湾理工科男再到德国历史学硕士，这位学神的语言追寻之旅，更像是全球化之下一个异乡人对心灵原乡的不断叩问。
特点一：语言、历史强探索欲
对于历史和语言，林佑晟有着无穷无尽的探索欲望。除了中、英、马来语等从小掌握的母语，林佑晟在中国台湾、荷兰和德国陆续学习并精通了古希腊语、拉丁语、德 语、法语、日语，还能使用梵文、希伯来语、意大利语、西班牙语、荷兰语和佛莱芒语。
特点二：理科生的语言零起步
林佑晟从一个“蹉跎了很多年时光”的理科生从零起步，逐渐掌握各门古典语言。
经历一：新加坡当兵两年
新加坡这种歌舞升平的地方，当然没有打仗，就是和同龄的义务兵一起做了两年的后勤保障。”但这位书生多少也受到军营的熏陶，锤炼出几许阳刚之气。“当然基本的体能训练还是有的，甚至有老兵对新兵的体罚。
经历二：退役后改从文史
有点像同样在退役后改从文史的黄仁宇先生，林佑晟“最后干脆就转系到历史系”，并且在教授的鼓励和推荐下，去中研院做了访问学者。
学神林佑晟语录：一手拿佛经 一手捧圣经
“我小的时候，有机会看到很多基督教的著作文献，不同语言的《圣经》，都有很多意思的差别。我就慢慢感觉到，英文的背后，有历史和现实中各个文明的渗透和影响。而语言是一个很重要的媒介，也是我们看到这样的影响的关键证据。”[详细]
编辑观察：6月，随着考试季的到来，一些网络流行词，譬如，学黑、学渣、学霸和学神，又将成为学生和家长调侃的高频词。究竟是学霸更厉害，还是学神更惊人，盘点一下两者特质，见仁见智。
名词解释：最让人羡慕嫉妒恨的是“学神”：平时不见用功，考试后从不声张，成绩却比学霸更胜一筹。他们往往还有更多的爱好，运动、艺术、旅游，简直是人生大赢家。
四大学神特质共同点：85后到90 后，留学欧美，经历从英国贵族学校、美国顶尖文理学院，到哈佛、斯坦福等名校；他们的学业有傲视同侪的“硬指标”，学业之外的人生更有丰富的意蕴。
名词解释：“学霸”或许是近年从校园传入社会的最热词汇之一，它指的是通过刻苦学习取得优异成绩的学生。
学霸代表人物：
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在这些“85后”学神身上，我们感受到与中国老一代学神截然不同的气息，他们多为互联网和全球化交织影响的产物：视野更国际化，经历更多元，但面对的选择和身份认同的困惑更多，也更有趣。
讲述学神的故事或传奇，分享的不仅仅是优等生的光荣和辉煌，更多是全球化时代之于我们每个地球村民的共同影响。学神与学霸的对比，不是高低之争，而是探索究竟什么才是国际化人才。
