本表时刻更新中,内容以各地考试教育院官方公布为准…… 红色字体表示2013年公布信息 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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中国著名教育时评家
我国高考制度的根本问题,不是统一高考,而是集中录取制度——— 学校结合考生的分数、志愿,依次投档录取,每个考生只能拿到一张大学录取通知书,这种录取制度,不但限制了学生的选择权,还把高考分数作为几乎唯一的录取标准,导致应试教育很大的不公平。 详细>
中学教师
高考改革2+2,前2是指必考科目语文和数学,后2是指学生从英语,物理,化学,历史,地理,生物,政治,音乐和美术中学生任选考2科。为照顾随迁子女的考生,建议出全国统一或划分几个片区的高考题。 详细>
中国教育科学研究院研究员
要改革现行高考制度,使考试在统一的基础上更加多样化、多元化;要切切实实给予大学以自主招生权、自订指标权和自主录取权,使之自主评判、自主录取。倘若“不拘一格降人才”是目标,那么,“不拘一格录(预备)人才”可能是绕不过去的第一步。 详细>
中国青年报副社长
我理想中的高考录取方式及制度肯定不是现在实行全国统一高考,而是由每个人可以自由而快乐地选择自己所喜欢的大学校园、专业和老师,满怀信心地去报考,同时也接受学校的挑选。在没有完全把握一次考上的情况下,后面还有再考试的机会,最终实现大学梦想。 详细>
河南省宜阳县实验高中老师
知识改变命运,高考成了普通学生改变命运的唯一途径,近年来,高考不公平现象却越来越严重,希望能真正实现公平高考。河南是个生源大省,但河南的一本、二本招生指标比例全国最低,希望能提高河南的一本、二本招生指标比例。 详细>
江西省抚州市临川二中教师
改革胆子和步子再大些,不要等到什么条件都成熟才改革。如多次高考、自主招生、一生多个录取通知书、高二可选预考、面试和论文相结合等西方模式均可大胆借鉴。相信在完全自主招生制度下名校不敢任由招生腐败毁其形象。 详细>
北京大学法学院教授
统一考试,平等录取;对于精英学校(如985高校),可以在统考筛选基础上增加自主考试;对于经济和教育欠发达地区的考生,可以暂时实行同比例录取,大学在这些地方招生的比例不低于全国平均招生比例。 详细>
北京语言大学研究生
我希望在填报志愿前,各大高校能公布自己学校的录取标准,最好能把标准明确化、固定化,不要让考生在拿到高考分数后更加迷茫。而且,标准明确化也能防止“报偏”的情况,避免扎堆。同时,能同时递送档案到多所大学,真的不想再有“调剂”这么滑稽的事了。 详细>
教育编辑
通过高考,从一个农村丫头成长为在城市打拼的一名北漂女,虽然辛苦,但只要努力生活还是充满希望。家乡的很多同龄人却未必有我这么幸运。我希望中国农村考生,有更多的机会上名校。城乡教育差距越来越大,政府是否可以在录取政策上适当的倾斜? 详细>
北京师范大学高教所常务副所长
上帝的归上帝,凯撒的归凯撒。考试的问题,交给考试的专业机构。谁最专业,交给谁。考试专业机构,无论是谁,只要规避两点:避免机构太多太滥,避免高度垄断。机构间的竞争可以促进专业考试机构发展。招生的问题,将招生权回归到高校。 详细>
中国教育科学研究院研究员
高考本身最需要改变的就是计划招生体制,只有把这个计划给破掉,让这个考试变成各个高校与学生之间自主的选择,然后这个让它变成一个更加专业、更加公平、公开、透明的这样一种测试,也就是说公开透明,学校与学生之间在充分了解的情况下,相互选择。 详细>
美国教育学博士
现代的中国教育还停留在培养少数精英发展他们的特长,而对大部分的学子处于粗放的教育. 随着中国进入知识型经济的时代, 中国高考设计如能挖掘更多类型特长的人来进行拓展教育, 这是暂时性改变的最好办法。 详细>
中国人民大学博士生导师
我的高考期待包括八个方面:首先,尽快出台考试法;其次,坚持以公平为第一原则;第三,法律要有可操作性加强利益相关方的参与和监督;第四,丰富考试招生的参考信息经得起公示与社会审核…… 详细>
2013年高考学生
我所期待的中国高考,能够在体现文化分数很高的那一层学生的文化成绩能力之外,能够开通多元化渠道来兼顾有专长有能力,却也不缺乏必备的文化知识的学生,能让这一层的学生也能不因为分数和应试失去得到优质教育的机会。 详细>
国企职员
选择什么专业是一个难题。且不说面临考试的高中生,就是中年人,对于自己不熟悉的领域也说不出个一二三。如何帮助孩子们选好专业,家长期望学校和社会对孩子们有这方面的提前训练。 详细>
北京大学教育学院常务副院长
重点大学可以把各个省的招生计划分为N+X两部分,N按高分到低分录取,X专门留给农村学生和寒门子弟。现阶段,仅靠"分数面前,人人平等"这种形式上的公平,已不能保障教育实质上的公平。而此举正是为了"保障实质上的公平",增加农村学生向上发展的机会。 详细>
教育专家分析,就业形势严峻、高考对改变命运不再具有决定性影响,是不少学生选择弃考的主要原因。...[详细]
L | 2013 |
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5月 | 考生为参加高考修改国籍引争议 |
3月 | 北京会出台异地高考新政策 |
2月 | 教育部督促落实异地高考政策 |
L | 2012 |
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10月 | 高校自主招生"掐尖"战打响 |
8月 | 90后踩高跷抗议高考户籍歧视 |
7月 | 异地高考获国务院同意 |