截至目前,高考仍然是中国公信力最高的国家考试制度,关系到千家万户的切身利益。
新中国成立70周年的发展历史,也是高考不断改革和实践探索的历史。从1952年的首次全国统一高考,到1977年恢复高考、1999年高校扩招,再到2014年国务院发文正式启动新一轮高考改革,作为中国教育制度的重要组成部分,高考一直在顺应经济社会的需要,积极调整,承担起科学选拔人才和促进社会公平的重任。
在这个过程中,中国高等教育取得了令人瞩目的成就,实现了从精英化到普及化的跨越发展。但同时,诸如教育质量、就业压力、资源分布不均衡等问题也不断涌现。伴随着中国社会主要矛盾的变化,新时代的高等教育也出现了新特征,迫切需要从外延式发展转型为内涵式发展,提高质量、优化结构,这对高考改革提出了新的挑战和要求。
新一轮高考改革正在推进,任务重难度大,牵一发动全身,稍有不慎就可能引发系统性问题。在当前的形势下,我们进行高考改革的动机和目标是什么?采取了哪些针对性举措?面对不同利益群体的博弈,如何形成共识和合力?
本期,网易教育邀请中国教育学会会长、教育部高等教育司原司长、北京师范大学原校长钟秉林教授,一起探讨中国高考改革的历史和未来。