2019年是新中国诞辰70周年，中国教育在这70年中，尤其是改革开放40多年来取得了巨大成就。规模大发展、人才多元化，教育更加适应社会经济发展的需要。中国已成为世界教育第一大国，正在向教育强国迈进。值此普天同庆之际，网易教育将采访在中国教育改革进程中，起到重大推进作用的重要人物和团体，深度分析中国教育改革进程，向祖国70华诞献礼！
新中国成立70周年，中国外语教育和国家发展的脚步紧密相连。
从最开始的俄语“一枝独秀”；到中美建交、对外开放，很多人从学俄语转而学英语；再到一代人见证英语成为三大主科之一；现在，孩子们学习英语的出发点已经不再局限于考试、升学，而是把它当作开阔眼界、全面发展的一种实用工具……可以说，英语已经不再是一种试卷上的符号，它超越了语言，走进了生活，成为新时代中国人融入全球发展的重要依托。
一个人的语言边界就是他的思想边界。作为中国英语教育领域的领头羊，E PLUS北外壹佳英语肩负起培养“中国的国际人和国际的中国人”这一社会责任，以4-18岁中国孩子国际素养教育规划体系作为核心办学理念，打造孩子的全球胜任力。
那么，在新时代背景下，我们应该如何定义“国际素养”？面向未来，英语教育的人才培养方向又是怎样的？
本期，网易教育邀请北京外国语大学教授、博士，E PLUS北外壹佳英语首席学术官曹文女士，一起探讨中国英语教育的发展与未来。
我们就讲三代人：
我们发现，如果单一地以课内教材来学习英语，它注定是不丰满的，不可能达成培养“中国的国际人，国际的中国人”的使命。所以，我们提出教育生态学，它能够涵盖一个孩子学习所涉及的方方面面，让学习像生态一样丰满起来。这个生态具体什么样？它包括很多的融合和连接，比如课内和课外、线上和线下、纸介和电子、中教和外教、家庭和学校、国内和国外、基础教育和大学教育、英语教育和学科教育、应试教育和素质教育。我们希望构建这样一个生态，把这些教育有机地结合在一起，实现孩子的全人发展，不是为了学英语而学英语，而是为了学好英语之后融入现在不断发展的世界，然后充满信心地走向未来。
