留学易客厅

第33期
网易首页 > 教育频道 > 留学频道 > 正文

名师解读新SAT改革: 考察学生、教师综合能力

去年3月,SAT主办方美国大学委员会College Board主席David Coleman宣布2016年SAT将开始改革。 一时间关于SAT改革的话题甚嚣尘上,引起诸多讨论。如今,新SAT改版已成为定局,相较现行SAT考试,新版SAT在结构、样式、评分等几个方面都有了变化。考试时间从25分钟延长至50分钟。
网易留学专访新东方范猛

访谈动机

2015年1月9日,美国大学理事会(College Board)于美国官网公布新SAT最新样题,针对新SAT改革网易教育邀请到了新东方名师帮助我们解读新SAT中的变化,让考生更加明确自己的复习方向以及考试中需要注意的问题。

人物档案

李玮   李楠楠   徐静

美国霍顿米夫林解决方案专家

新东方美国本科项目高级经理

新东方美国本科项目教学主管

访谈重点

霍顿米夫林公司是全球最大的从pre-K到12的教育服务解决方案公司,它成立于1832年,到现在有180多年的历史,遍布全球150多个国家,为全球的学校和家庭提供教材、教辅、测评、教师培训等全面的解决方案。

可能过去我们的课堂或许更多的是老师高高在上,上完课走人了,而现在是老师必须要非常贴近学生,老师要提供服务,特别细心的了解学生你的情况、你的问题,我要根据你的数据反馈,再回来去知道下一步的教学。所以这块从师生的这种关系来说,从老师的角色来说,也是一个比较大的转变,我觉得可能对老师的要求真的是越来越高。

现在的学生对于培训行业,对于考试本身的要求,其实比以前更加的复杂,更加的多元化。他们希望知道这个考试本身,但是这个远远不够,他们希望知道的是考试考什么,我该怎么做,以什么样的方式才能让我做得更好,不仅如此,我们还要配上后期的练习、反馈、监督,形成一个学、练、考,再反过来学、练、考这样一个封闭的闭环,最终我们向学生最终的考试成绩负责。

借助在线教学的这种评估和反馈,通过在线的这种方式,尽可能多的采集到很多学生对于题目、对于上课的这种反馈,通过电脑技术的分析,我们可以对学生学习的结点,我们尽早的发现他在某一个点上可能会出现的一些问题,对于这个结点的分析,也就是我们教学相长,对于老师培训的重点所在。

尤其是对于我们中国来说,中国老师和中国学生在整个中文环境下,来学习英文的课程,本身是一件非常难的事情,那么我们是不是可以通过比如说对教学教研力量的支持,或是对于教师培训的支持,能够帮助我们中国的老师提高自己的教学水平,从而帮助我们的学生真正从能力上进行提高。

霍顿米夫林进入中国,为国际学校和双语学校提供了整个的课程的设置、教材、相关的教学资源、教师培训等一系列的教育服务方案。更多的提供对教师教育的支持。

精彩对话

问:

新SAT的改革的改动,对于教师的要求会发生什么变化?

答:

徐静:对于语法老师来说,你要去了解文章篇章,作为写作老师来说,他要先去了解这个文章怎么去阅读,怎么去理解,怎么去做一个总结概括,所以从老师的备课来说要求是很高的。

问:

新东方面对SAT的变化,会有怎样的战略性调整?

答:

李楠楠:这次的新SAT的改革,我觉得对于我们教育培训行业来说,其实带来的改变是颠覆性的简单而言就是我们以前只是在做考试培训的,但是我们现在在做的是教育。

问:

霍顿米夫林公司在数字化出版转型中所取得的成绩?

答:

李玮:霍顿米夫林公司,在美国整个 在线教育当中占的领军的地位是牢不可动摇的,也就是说去年在美国,整个在线产品的提高率是13%,霍顿米夫林公司就提供了11%。